Empathie(s)

L’empathie est un mot très employé aujourd’hui, pourtant la notion d’empathie est plus complexe qu’il ne parait. Alors qu’elles sont les différentes dimensions de l’empathie et comment les Pocket Films peuvent-ils aider à les développer ?

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Empathie(s)

Qu’est-ce que l’empathie ?

Par Serge TisseronL’empathie pour autrui se construit en trois étapes.L’empathie affective apparaît en premier vers l’âge d’un an. C’est la capacité d’identifier les émotions d’autrui, notamment à travers ses mimiques. Par exemple : « Je vois que tu souris, donc tu es content ». Vient (…)
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En savoir plus : "Le navire empathie"

Par Serge Tisseron L’empathie est une capacité complexe semblable à un édifice qui se construit en plusieurs étapes, et possède, dans sa forme achevée, plusieurs composantes.La première est l’empathie directe, constituée elle-même de trois composantes qui apparaissent à trois moments du (…)
Pourquoi le smartphone ?
« D’abord, cet objet fait littéralement partie de l’identité des adolescents, et les images mentales qu’ils se construisent en permanence sont étroitement tributaires de celles qu’ils y trouvent.Ensuite, comme on (…)
Du mobile comme outil d’écriture
Un "Pocket film", qu’est-ce que c’est ? Pocket comme poche, bien sûr. Et film ? Pas comme pellicule mais comme numérique, bien sûr. Alors, du numérique dans la poche, tout le monde l’a compris, c’est de téléphone (…)
Jean-Pierre Simbe, éducateur
Jean-Pierre Simbe, éducateur pour Arc 75 depuis 5 ans.« Pour entrer en contact avec les jeunes, dans un premier temps nous utilisons la rencontre, en rue. Le but est de créer une relation de personne à personne, (…)
Qu’est-ce que l’empathie ?
Par Serge TisseronL’empathie pour autrui se construit en trois étapes.L’empathie affective apparaît en premier vers l’âge d’un an. C’est la capacité d’identifier les émotions d’autrui, notamment à travers (…)
Objectifs du projet
Se construire, s’exprimer et créer : valoriser la parole des jeunes, la construction de l’identité, de la subjectivité en se confrontant à différents points de vue ; stimuler la créativité en apprenant aux jeunes à (…)